为深化家校协同育人，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”教育理念，2月3日至5日，山东省临沂市莒南县临港实验中学党委组织全体教干教师开展了“百名教师访千家”活动。教师们深入学生家庭，倾听家长心声，凝聚教育合力，用行动践行“教育有温度，家访零距离”的初心。

　　精准施策 ，暖心覆盖

　　活动前，该校党委组织召开寒假全员大家访工作部署会议，精心拟订家访工作实施方案，明确工作责任和家访内容。活动采取“领导包片、教师包户”形式，以班级为单位成立家访小组，针对不同学生群体制定个性化沟通计划。重点关注留守儿童、学困生、家庭经济困难学生及心理需疏导学生，共涵盖1860余个家庭。家访教师提前梳理学生成长档案，结合学业表现、兴趣特长和家庭情况，为每名学生“量身定制”家访内容。

　　寒冬送暖 ，共话成长

　　家访过程中，教师们冒着严寒，足迹遍布四个镇11个社区共计160余个村庄。家访老师或了解学生寒假生活安排，指导学生落实寒假学习计划；或与家长探讨如何破解青春期亲子沟通难题，叮嘱家长关注假期安全。家长李女士感动地说：“老师不仅教孩子知识，更把关爱送到家里，这份用心让我们特别温暖。”

　　双向赋能 提质增效

　　家访团队带着温度行，奔着问题去，扛着责任回，创新采用“三带三问三反馈”模式：带学生成长记录、带家庭教育指南、带假期安全提醒；问家庭需求、问教育建议、问成长困惑；反馈在校表现、反馈改进建议、反馈帮扶计划。学校同步建立家访台账，收集家长建议220余条，涉及学习困难、作息时间、心理健康等维度，真正做到访前有准备、访中有记录、访后有反馈，为新学期学校改进教育教学提供了重要参考。

　　教师家访是强化家校共育、增进师生感情、融洽教群关系，促进教师、学生和家长有效沟通的重要教育方式，是拓宽教师教学视野，全面深入了解学生在家学习环境和状况，有针对性地促进学生全面发展的重要途径。该校党委书记张夫亭在家访总结会上指出，家访传递了教育温度，构建了全方位、深层次的家校协同育人新态势。今后工作中，学校将持续推进家访常态化，完善“线上+线下”沟通机制，全面打造家校社共育生态圈，为学生德智体全面发展注入更多温暖力量。